宝宝胡乱涂画的意义_幼儿时期教育问题
宝宝正在墙上兴高采烈地涂涂画画，这时，你是走过去叫他停止糟蹋墙壁？还是是站在一旁以欣赏的眼光，看他画下去？看幼儿画，好像都是在乱画，这其中有意义在吗？
专家表示：幼儿在二岁前后，所画的线条很乱、无组织。刚开始时，手腕尚不能控制得很好，等到过了这段时间后，线条就会变得较为有组织，这段期间“涂鸦期”，画画是渲发心里的不快感。幼儿在这段期间，主要是练习手腕运动，手臂的活动越自如，线条也越清楚。这段时期最重要的是圆线乱画及经线乱画的过程。
到了三岁左右，幼儿的手腕变得较会控制，会出现圆线、直线，产生有组织的形象，如连续的几个圆圈。这些形象在大人来说，虽然是无意义的几个圆圈，但幼儿却会很起劲地指着这些形体说，这是妈妈，这是爸爸，这个是饼干，这是幼儿从运动感受中，得到思考，想像的表现，这时期是从无意义的乱画，成长到有意义的象征事物表现。
在四岁后，幼儿的画中会出现人，首先出现的人，是一个头和二只脚，有如蝌蚪的样子，有人称这种最初出现的只有头、脚的人为蝌蚪人。幼儿第一个会画的就是人，因为是最常见的而他最早接近的也是他的亲人，所以使他有如此深刻的印象。
到了五、六岁，幼儿所表现出来的画，有了较接近自己视觉的表现。他会替人画上手、身体、衣服、会以头发分出男的或女的，会以人物的大或小来表现你、我之区别。
如果幼儿越早涂鸦，机会也多的话，他会越早进入绘画。涂鸦可以把心情渲发出来，减轻心理的烦闷，对幼儿来说，也是一种有益的活动。
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