孩子的自由呼吸_幼儿成长与发展教育
刘慧 每天，老师都组织孩子进行一日的活动，有生活活动和教学活动，孩子在老师的指引和指导下学习。 几乎每一个老师都教育孩子见到客人要主动问好，孩子们也养成了见面就说：“叔叔好！阿姨好！”！有一天孩子们自己在玩区角游戏，每个区角的孩子们都玩的津津有味。
“阿姨好！”一声清脆的声音传来，我仔细一看班里没有人来，原来是表演区的孩子们在玩游戏，小艺扮演了一位医生阿姨，还有三位小朋友扮演病人，小艺用手摸摸小朋友门的头，被摸的孩子总会说一句：“阿姨好！”有的说自己咳嗽，有的说肚子疼，演的像极了！
这件事使我感触很大，不仅仅是孩子有趣的表演。还有孩子的语言表达。
给予孩子一份自由的空间，让他们自由的想象，这对于老师来说不是一件难事，他让我们更能了解自己，自己在教学中的引导是否正确，应如何引导，只有了解了孩子真正向往什么喜欢什么？才能够正确的引导。
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