孩子有过错，需要引导、批评和惩罚_幼儿家长学校
孩子有了过错，父母不能用“泰山压顶”的气势，暴风骤雨般批评指责，而应该耐心听孩子的讲述和申诉，和孩子一起分析错在什么地方，如何避免类似的过错，并采取相应的措施，弥补过错造成的损害，严重的，要让孩子接受惩罚。了解孩子过错的情况。父母要耐心听取孩子的讲述和申诉，不要打断孩子的话，不要曲解孩子的意思，不要中途挖苦孩子，要真正了解了过错的前因后果和背景后，再做出评价。
和孩子一起分析错在什么地方。要客观公正，合情合理。既不要避重就轻，也不要冤枉了孩子。对过错的分析最好能得到孩子的认可。孩子一时不能认可也不要紧――只要父母对过错的分析正确，孩子会在以后的生活中逐渐体会。
和孩子一起讨论避免类似过错的方法，防止孩子再犯同样的过错。要仔细地阐述，使孩子认识、记忆和在生活中应用。
给孩子减少由于过失而造成损害的内疚。如孩子打破餐具，就应该协助家长清理碎片；如果孩子打破别人的窗户玻璃，就要让孩子向对方道歉；如果需要赔偿，而孩子又有零用钱，就要让孩子省出一部分，和家长一起向对方赔偿。
必要的，给予适当的惩罚。对于特别严重的过错，以及孩子不愿意承认、改正的过错，父母要通过一些让孩子明显感到因果关系的、令其不舒服的心理体验，来认识、记忆和纠正这些过错，尽量今后不再犯这些及其类似的过错。
在引导批评和惩罚两个方法中，引导批评优先，凡是引导批评能够解决的问题，都应该避免惩罚。
在批评中发现孩子的优点。这样，孩子会感到父母的公正，更容易接受父母的批评和教育。
孩子每天回家，都喜欢告诉妈妈自己在幼儿园得了多少小红花。
一天，他先告诉妈妈得了七朵小红花，可又心事重重的说，“妈妈，其实今天批评比表扬多！”
妈妈说，“没事，你跟我说说，都什么事批评你了？” 1 2 后1页
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