一个学困生的点滴记事_幼儿成长随笔
11月2日 阴今天上午,在妈妈那里跟她一起忙饭,突然妈妈接到一个电话,说表嫂要带她的妹妹来找我,什么事情在电话里说不清就见面再说。我和妈妈都猜测，是不是要我帮她找书？是不是要把孩子托付给我等等。
等到下午，她们挺早的就来了，我还在午睡， 知道是姐姐她们来了，赶紧跳起来。真有些不好意思。
简单地说了几句，得知是表嫂妹妹的孩子在学习上有些障碍，在学校属于班级末尾，甚至给人“呆笨”的印象。家长得知后非常焦急，赶到学校来想让我给她引见下老师，我赶忙联系了孩子的数学老师——我们学校最好的数学老师，她在家，我们就赶过去。当然，作为家长也带了些礼品，一是自己的老师，二也是第一次等门。我开始渐渐理解家长的这些行为。可怜天下父母心啊。
来到老师家，从老师那里了解到，孩子确实在班级里属于末尾几名，当然老师说得很委婉。孩子学习习惯很不好，在上课时，不知道怎么上课，不知道怎么听讲，家长也反应，问孩子今天老师教的什么，孩子非常茫然，要母亲要求，明天要认真听，把学的东西回来在电话里告诉母亲，孩子才按要求把第二天教学的内容告诉给了妈妈。在谈话中，还听孩子妈妈说，孩子在家吃饭特别慢，妈妈在家不敢要人喂着吃，和奶奶在家基本全是奶奶喂。我想起了开学初，我们大班的一些孩子，把书包里搞得特别整齐，而少数孩子书包里乱七八糟，往往也就是这少数几个孩子，在学习上有障碍，这又让我更进一步地确认自己总结的一点：孩子的生活习惯直接影响着孩子的学习习惯，从而影响到孩子的学习成绩，间接也会影响到孩子的心理。听孩子老师说，孩子在校不爱说话，家长也有这种反应，但是说：孩子跟奶奶在一起时，却有说不完的话，甚至会说出最直接伤害奶奶的真话：我奶奶象一个傻瓜一样。但是对她的妈妈是不敢说出这样的话的，因为妈妈对她非常严厉，不听话妈妈会训斥，奶奶却要来挡着，甚至因为奶奶的挡，妈妈更急，拿出树条来抽打。因为孩子往往是在被妈妈训斥时奶奶过来了哭的声音会更加响亮。
思考：孩子的爱说话和不爱说话，好象是分对象的，在老师或者妈妈那里，她感觉自己没有“优势地位”，也不敢把自己的真实感受说出来，有时候甚至怕说错话而遭到“批判、斥责”。所以就保持缄默，三缄其口。 1 2 后1页
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