轻轻松松做好幼儿家长工作_幼儿家园合作教育
从事幼教工作十年之余，对于怎样做好家长的工作，我积累了一些自己的看法和经验。因家长们存在着不同程度的差异，导致幼儿之间也会存在一些差距。一般从学习上划分，大体可分为三类：课堂表现突出的，一般的和略微差一点的。从性格上划分，也可分为：性格外向（活泼）型，内向型，孤僻型等。这些划分并没有严格的界限。孩子们年龄小，可塑性强，在老师和家长共同协作下，通过孩子们自身的努力，有些习惯是完全可以改变的。这就要求教师在工作中，首先要掌握孩子存在的共性和个性，并作为切入点，展开自己的工作。
幼教工作的重点是保育，首先是保育工作，其次是教育工作。家长们放心地把孩子放在我们的手里，这对于老师来说，是无比的信任。作为老师，把保育工作要做得非常好，孩子们的安全、生活、卫生等方面照顾得无微不至，让家长们放心，安心地工作，在孩子得到了悉心照顾的前提下，家长的工作自然会很容易地做好。
保育做好的同时，教育也是不可忽视的。与时俱进，现在的年轻父母大多数是接受过不同程度的教育，随着自身的整体素质的提高，加之择业的压力，深深感到了学习知识的重要性。对自己的孩子也是期望值很高，不仅仅是满足于孩子吃好、喝好、玩好，而更多的是重视孩子的教育。因此作为教师，应不负重望。加强自身修养，不断学习、丰富自己的知识，强化自己的业务水平，胜任本职工作。才能更好地与家长们沟通，做好家长的工作。
根据不同孩子的表现，展开不同的沟通方法：针对活泼的，在学习上表现突出的幼儿，他们有着良好的学习习惯和行为习惯。很自然，这些孩子从老师那里得到的赞美会多一些。因而和家长沟通起来也比较容易。教师切忌对孩子过度恩宠，可以多给予孩子鼓励，但也要有度。因为自身的优越感往往会让孩子产生一种浮躁，所以在与家长交流中，也要侧面提醒家长，给家长讲一些方法，家长们会很感谢老师。家园沟通会是一个良性循环，教师会更加得到家长的认可。
对于那些性格比较内向，表现一般的孩子，老师一定要讲究方法。多给予孩子更多的赞赏，鼓励孩子的同时，要创造机会让孩子们得到锻炼。可以把比较出色的孩子和他们坐在一起，让活泼的孩子在其身边影响他们。 1 2 3 后1页
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