儿童拥有自尊和自尊心的意义_婴幼儿心理健康教育
(一)自尊是人的基本需要。作为自然社会中的生命,人必定希望实现自己心中的理想。这个理想包括过程(目标),也包括过程――这就是在处理社会事务时顺利、心理愉快等现实的理想状态。
作为人类社会的个体,人必定希望自己在社会中有自己的地位,在他人心目中有较好的表现。
因此,马斯洛将自尊作为人解决了生存和安全问题以后的最基本的需要。
基本需要的缺失会带来一系列的问题:
如果一个人没有自尊,就不会有基本的欢乐,就不可能有幸福的生活。
如果一个人没有自尊,就难以追求爱、归属和自我实现等更高层次需要的满足。所以,每个人都必定追求自尊。
当自尊受到威胁的时候,人会设法保护自尊。这种保护,可能是奋发图强、忍辱负重的积极保护;也可能是采取自我障碍的行为为自己开脱,如通过说谎来表明自己的能力以便维护自尊。
(二)自尊是人发展的动力
那些对自己有着积极看法、具有较高自尊水平的人,就会自觉地让自己的行为和自己的认识形成一致,在与同伴的交往中会更积极,在自然探索和社会活动中会更好的发挥主观能动性。他们要求自己会更合理更严格,更有上进心,会在有益的氛围中高效率地学习适当的行为,同时也会明显减少那些不适当的行为。
反之,那些对自己有着消极看法、自尊水平低的人,或者认为自己在能力上不行,缩手缩脚,唯唯诺诺,消极沉沦,成了“扶不起来的阿斗”;或者不管自己行为是否符合社会规范,也不管自己能否在他人心目中获得好的评价,而只管我行我素,“破罐子破摔”,缺乏道德约束;个别的,他们知道自己难以达到人们的期望,甚至会做一些事情来证明对自己的消极认识。 1 2 后1页
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