到底哪乱了

明明每天都在刻苦攻读，明明考完试回家笑得像朵花，明明情绪高涨神色如常&hellip;&hellip;</p>        　　可是，家长会却与这灿烂的景象相隔十万八千里。我呆若木鸡地看着女儿的期末考试成绩单，一颗火热的心变得透心凉。忍不住愤怒，给女儿发手机短信:“你真是一个优秀的表演者。虚假繁荣，天真快乐。”女儿的回复立刻就来了:“对不起，妈，我也不知道怎么考这么差。我一定好好努力，你别生气。”
        　　“你也太能装了。”回到家，我生气地将成绩单扔在女儿面前，“如果你努力，考不好我不会怪你。可你假装努力，假装开心。难道考得好与坏自己感觉不出吗？看看你考试后轻松欢笑的样子，我还天真地以为，你会给我一个惊喜。原来，全都是假相。真佩服你的心理素质，考不好一点也不难过，还每天快快乐乐的。”
        　　女儿低头，一句不吭。我依然无法消除怒火：“你如果有一点点伤心和难过，我也会心里安慰些。可你，每天装模作样地学习，不让我检查，不让我监督，信誓旦旦地说你可以。结果呢？你突然扔给我一个炸弹。你说你会慢慢提高，可事实呢？全是烟雾弹。”
        　　女儿的脸色变差了，开始不服气。行，你有本事辩解，我正愁没地方宣泄呢。我生气地冲到了女儿面前。老公却一把拽住了我的胳膊：“让她自己先反省吧。”
8 H( z1 w; Q: j  K8 b        　　“我看你有些扛不住了。这样不好。当危机发生时，如果家长先乱了阵脚，怎么指望孩子打赢后面的仗？”老公拉我到卧室，耐心地劝导。
        　　我叹一口气，快要崩溃了。眼看着高一已过，女儿的成绩却一次比一次差。如果她真正努力了，怎么可能考不好？肯定心思不在学习上。如果内因不改变，估计再施加外力也没有用。天哪！这太可怕了。
  _# n7 D$ j: }/ ?% \2 z4 ~        　　“没那么严重。”老公继续开导我，“心理学上有一个投射效应，指人们在生活中常常以自己的好恶来决定别人的好恶。利用这个原理，可以对女儿做一个投射想象：假定孩子会好。因为这样，你就有勇气相信女儿的未来会比自己强，你想教训她的欲望就会减轻，就会更多地欣赏她的变化。而女儿呢，因为被美好地期待，也会一步步朝着你希望的方向发展，这是一个正向力量内在塑造的过程。要不要试一试？相信自己的孩子好，孩子八成就会好。”
        　　会吗？我的脑子全乱了。
        　　不，是你的心乱了。当孩子出现问题，你要引领她走出低谷。而不只是埋怨与发泄。
% z5 S0 d, ]" _$ a) m        　　一问一答中，我豁然开朗。原来，云在蓝天，水在瓶。关键是你得相信。