选择，是最珍贵的礼物

我想，这注定是一本被许多人反感甚至视为洪水猛兽的书。
因为池莉在书中所说的每一句话，都和我们对教育方法的现有认识相悖。遇到挑战我们固有习惯的突发事件，很多人下意识的反应，都是调动起防御机制以抵御影响。所以，点开本书的豆瓣评论，我看到了很多质疑之声。总结起来，大致有三宗罪。
罪一，认为池莉在书中不惜溢美之词夸赞自己女儿，是一种洋洋自得的炫耀口吻，对于还没有正式踏入社会的吕亦池而言，可谓是“捧杀”之举。
说实话，这也是我在一开始阅读的时候觉得有些不适应的地方。因为我从小到大，绝少听到有父母在人前如此骄傲自豪的夸赞“我那美丽、大方、聪慧的女儿”，纵使有外人夸奖，也要找出一些缺点来印证“犬子无能”。我们习惯于听到的，总是说“别人家的那谁谁谁”，别人家的孩子，成为了我们终生难以追赶的噩梦。久而久之，我们已经不再期待来自于父母的赞扬，甚至觉得反常，这是一种怎样的悲哀。在书中，池莉已经忘记了自己职业作家的身份，她只有一个身份，就是全身心爱自己的女儿，并为女儿的健康快乐成长感到无比自豪的母亲。她还原的是母爱的本质，一种不加矫饰、发自肺腑的纯爱。这是我们已经失落太久的。


罪二，认为池莉以亦池为个例来论证自己教育方法的成功，是为孤证，并不对绝大多数的家庭具有启发意义。毕竟，不是每个家庭都能负担出国留学的费用。
是的，亦池是幸运的，甚至是会令很多人妒忌的。因此，亦池也几乎被视为是一个反证，她的存在提醒着每一个家庭，如果你没有足够的经济实力，还是不要妄谈素质教育了。然而，池莉所认为的成功，并非因为亦池取得了多少成就，赚了多少钱，相反，池莉感觉自己可以功成身退的原因是：亦池已经长大了。她更注重的是亦池作为独立个体的完善程度，她认为“让孩子们成为怎样的人，是教育的第一步”，而教育的终极目的，是将孩子培养为一个心理健全、心智成熟、自信乐观的人，并且懂得珍视生命，享受生命。亦池之所以能够成为亦池，出国留学并不是因，而是果。在高校投毒案、凶杀案屡屡发生的今天，我们应该反思的，正是我们在“做人”教育上的缺失，我们这一代年轻人实在是太缺乏通识教育了。这是整个社会的缺憾。
罪三，认为池莉夸耀亦池如何考取大学、研究生，如何出版译著等等的举动，和普通家长无二。衡量孩子教育得当的标准就是她是否能斩获各种奖项，入名校，获学位吗？如果是这样，那么和现存的教育目的、教育方式有何区别？
区别在于，这是尊重个人意志的结果。从亦池三岁半自己选择要上的幼儿园开始，池莉就一直尊重女儿的选择，从来不勉强她。很多人，包括亦池的爸爸都认为，小孩子懂什么，大人应该帮他们拿主意，他们怎么知道什么道路是对的。因此，我们惯常听到父母们打着“我这都是为你好”的旗号，来左右我们的人生道路。而池莉清楚地知道，第一名只有一个，亦池只是一个普通的孩子，并不特别聪明，逼她参加各种拔高班兴趣班，对她来说是简直就是摧残生命，而且未必能取得好的效果。因此池莉横下一条心：“我就是要我的孩子快乐、健康和幸福。如果我孩子长大了真的去做厨师，或者就是一个普通的劳动者，只要她自己快乐就很好。”所以，如果说池莉的教育有目的，那也只有一个目的，就是让亦池快乐自由的成长，做自己喜欢做的事。这是多少中国家庭想都不敢想的事情。
在热门美剧《纸牌屋》里，主人公弗兰克听着他年轻的情人佐伊给父亲打电话，他有这么一段独白：“她在她父亲面前和在我面前是截然不同的两种人，她给父亲打电话永远是说‘我很好，不用担心我’。她不会对他说真话，他对自己的女儿的真实生活和所思所想一无所知。可是我们不也是一样吗？”在大多数的家庭关系中，“坦诚”是不存在的，子女往往会在父母面前掩饰真实的自我，换取父母的心安。换言之，子女一直努力地扮演着父母们心中理想子女的角色，以维持一种表面上的平衡。
池莉正是这种虚伪的家庭关系的受害者，她的父母不但没有尝试去了解她，和她交朋友，反而把她当做随时会犯错，会给家庭蒙羞的敌人来看待。因此亦池出生之后，她决定一定要避免自己犯同样的错误。她反复告诉自己，不能因为十月怀胎生下亦池，并将她抚养成人，就将她们之间定义为债主和负债者的关系，亦池不是她的附庸，更不是她的个人财产，她不应向她索取任何回报，更不应按自己的意志去塑造她。亦池是一个独立的个体，拥有自己的思想和意志，只有与孩子平等相处，给与她足够的理解和尊重，才能获得同样的理解和尊重。
池莉和亦池的母女关系，看起来很有点“非主流”的味道，她们不像母女，倒像是一对相互扶持的姐妹。她们之间始终坦诚相待，有什么心事都和对方说，亦池告诉母亲有男生暗恋她，池莉非但不忧心，反而感到高兴，“有优秀的男孩子喜欢我的女儿是好事”，她相信自己的女儿能处理的很好；亦池经常带同学回家聚餐，池莉和他们可以打成一片而没有任何隔阂；在处理离婚这件事上，亦池没有哭闹没有离家出走，反倒安慰池莉：“你们确实不合适，分开了你们的脾气都会好很多，而且又不是说你们分开了就不再爱我了。”池莉用“心有灵犀”来形容她们的母女关系，她最欣慰的，就是亦池始终可以在她面前展现真实的自我，而不必有任何的伪装和掩饰。这是亦池的幸运，也是池莉的幸运。
池莉写作这本书，其本意并非是要向现有的教育制度宣战，这本书是她送给女儿的又一份特别的礼物。她曾经赐予她生命，为她创作了三本书，而她所送出的所有礼物中，最最珍贵的，就是给予了亦池自己选择人生道路的权利。这也是一份给予读者的珍贵的礼物，如果有更多的孩子看到这本书，希望他们可以有勇气把书送给自己的父母，和他们共同成长；如果有更多的父母看到这本书，那么未来可能会有更多像亦池这样幸运的孩子，过上他们自己想要的生活。（《立》书评/李小丢）