漾濞县采取“1234”模式查四风找问题列清单

自党的群众路线教育实践活动开展以来，漾濞县始终坚持突出一个导向、理好“两个清单”、强化三项措施，照好“四面镜子”，认真听意见查“四风”找问题，及时研判存在问题，着眼全局谋划工作，确保教育实践活动不偏、不空、不虚。
8 \) v  h  K- a% n% ?突出一个导向。在教育实践活动中，漾濞县突出问题导向，紧紧咬住“四风”问题不放，坚持边学边查边改，融学于查于改，于查于改中促学。各级党员干部特别是县处级以上领导干部，积极深入基层，深入群众开展调研、走访、座谈等活动，贴近基层，与群众交流，悉心倾听老百姓的呼声，把老百姓最关切、最需要解决的问题找出来，归结起来，利用群众会议、专题研讨等方式进行分析，寻找解决问题的有效方法，切实保障人民群众的利益，确保教育实践活动取得成效。
% d+ N; F( r1 V% k( Y: M. G理好“两个清单”。建立“两个清单”即个人“四风”问题清单和边查边改问题清单。在教育实践活动中，漾濞县把反对“四风”摆在作风建设的突出位置上，下决心、动真格，对查找出来的作风之弊、行为之垢，来一次大排查、大检修、大扫除，切实解决群众反映的突出问题。一是理好个人“四风”问题清单。在学习教育、听取意见的基础上，学习和对照党章，对照改进作风要求，对照廉政准则，对照群众期盼，对照先进典型，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等方式，对照个人“四风”问题，逐条逐项列出清单，确保“四风”问题细化、真实。二是理好边查边改问题清单。在教育实践活动过程中，全县各级党组织结合自己在学习教育、听取意见环节中查找出来的问题，建立边查边改问题清单，力行立改，做到听一件立一件、有一件改一件、改一件成一件，使边查边改问题清单不虚、不空、不泛，为下一步民主生活会和做好“回头看”工作打下坚实基础。
* ]5 ?& R& v$ J9 x% m3 F$ s强化三项措施。三项工作措施，即坚持深学、准查、立改。把学习教育和查摆问题紧密结合起来，与解决突出问题密切联动起来，学习上做到结合实际学、按照要求学、带着问题学，力求学深学透；在查找问题上做到剖析自己不怕“严”、征求意见不怕“刺”、亮出问题不怕“丑”、触及思想不怕“痛”，力求把问题找准、找实。同时，对征求到的意见建议进行细致梳理，围绕群众反映强烈的突出问题，从群众最关切的，最需要解决的问题着手，一开始就改起来，从具体事抓起，从身边事做起，从群众最不满意的事改起，发现就改，立行立改，让群众看到变化，见到实效。
8 D% d# N1 {5 |$ P) O8 |' s4 K照好“四面镜子”。照好“四面镜子”即按照习总书记提出的“理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子，结合漾濞实际，提出了再照好“党纪国法、规章制度、工作职责、先进模范”四面镜子，进一步把问题找全、找深、找准、找实。坚持统筹兼顾，把组织开展教育实践活动与促进发展紧密结合、与做好当前全面深化改革各项工作紧密结合、与完成本职工作紧密结合，做到活动和中心工作两手抓、两促进。（江静龙）