在大理教学30余载 一师一校一辈子

杨金元和他的学生们。 姜泓冰摄

; M9 `9 ^* B6 J- Q: G/ h3 s) p　　34年，如果一个人走出深山，会走多远？
2 m0 o# S( |+ o& R; W: J# i　　34年，如果一个人留在原地，能改变什么？
1 D9 z  ~) ?: F: r2 [# X# V1 ~% j　　34年，村里出了17名大学生，40岁以下的人全是他的学生。
3 _) C) k- e( D3 S; j　　在云南大理，乡村教师杨金元的去留选择令人感动、深思。
　　——编 者
　　2月28日学生返校、领课本，3月1日新学期开学……30多年了，年年重复这样的日程、节奏，杨金元老师早已驾轻就熟。但今年，他更快乐——
. j4 \. w! C: ~; y% j, R　　云南大理洱源县牛街乡上星村，简陋破落的海星小学第一次有钱大修，瓦片搭成的天花板上加了吊顶，泥土的场院铺上水泥，有了小小的升旗台，还有公益组织承诺，要把用了十多年的村里自做的旧课桌全部换新；
5 L( h! g! w/ }" T3 j　　大年初二，10多位在外读大学的学生们办起一台校园晚会，全村100来口人挤进小学校，唱歌跳舞，感谢师恩，欢庆校园翻新；没回村的“老”学生们也都发来信息，祝愿老师“万事如意”……
　　晚会上，村民们让杨金元讲讲自己的事迹，他只是读了几封前几届学生写给他的信，报告了一下今年孩子们的学习情况。心里激动而快乐，外表腼腆而讷讷。
# W0 T2 Q1 ]. J7 k4 L$ B0 r　　15岁时“子承父业”站上讲台，走出大山曾是他莫大的愿望
* s7 Y. R  y8 S( z+ K- K8 t　　“长大了，我想做一名老师！”2015年1月，海拔近2000米的海星小学，在简陋教室内、狭小操场上，当14个质朴单纯的孩子有一大半说出这样的人生理想时，你的心很难不受震撼。
　　这份整齐划一的理想，与乡村教师杨金元的言传身教分不开。这位身材高大、不苟言笑的中年汉子，已在海星小学这个“一师一校”的教学点当了34年“孩子王”。
　　杨金元的父亲是上星村的文化人，是一位1962年开始工作的民办老师。因为收入低、难养家，到上世纪80年代初，他决定弃教务农，却又牵记着村里的孩子们不能失学。于是，在村长和父亲的合力动员下，1981年，年仅15岁、还在读初中的杨金元“子承父业”，硬着头皮站上了讲台，一个人撑起了海星小学这个教学点。
　　不是没有纠结、动摇过。走出大山，到外面去闯世界，对年轻的杨金元曾是莫大的诱惑。
　　初当民办教师那几年，他的收入是每月13.8元。而当地人砍木材运到山下卖，每天就能挣四五元钱，碰上大料，收入更高。“和我们一起干吧，一天就顶你一个月了！”伙伴们一再邀约，他也心动。找父亲商量，父亲不同意：“你不教了，这些学生咋个安排呢？要是你想得出办法，我也不拦你。”
　　上世纪80年代末，村里人外出帮工一天至少赚两元钱，而已结婚生子的他，只靠每月28元工资养家。妻子在上世纪90年代中期患了严重的风湿病，无法干活，还要四处求医，加上父亲生病治疗，养家的重担压得他透不过气来。像村里大多数同龄人一样到外面打工、学手艺赚钱的念头，在他心底不停冒出，又一次次被生生压下。
　　前些年，海星教学点曾因为缺少校舍设施等原因而停办、撤并，村里的孩子转到中心小学去读书。每天上学都要翻越几座山头，家长们不放心，没过多久，孩子们就一个接一个辍学。这样的结果，让杨金元深知，自己若离开，对孩子们意味着什么。
4 {- H" U- T% m/ I" ?- R( n　　他放不下。好几次要辞教，但“这些学生咋个安排”，最终还是挡住了他的脚步。
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