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3~4岁宝宝常规教育方法_学前期(3-6岁)

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发表于 2016-4-19 00:34:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
最近,我们不约而同发现虽然宝儿们在日常愿意按规矩去做力所能及的事,这是因为他们已经理解了原因和结果这个概念。但是,却不能始终合作,噘嘴发脾气..哭闹经常发生。

宝宝一天天长大,“需要”也随之社会化。可3岁宝宝的自立普遍是通过任性来表现的。因此这个时期他们需要学会“控制他们的情绪”。那么接下来,我们不妨尝试一下这样做:

·交给宝儿一些“工作”去做。不要因为他没有坚持到底完成而责怪他,而是对他的每个努力都表现出非常赞赏。

·帮助宝儿用做游戏的方式来表演一下好的行为举止。比如放一段音乐,让孩子在音乐结束以前要作好饭前的准备工作或洗手、摆放好他的小碗和小勺、双手交叉不摸东西等着开饭。

·惩罚孩子的时间要短。虽然3岁的孩子已经发育到能够承受面壁3分钟的惩罚了,但是为了避免事态的严重发展,还是让孩子少受点挫败的折磨为好,尽早结束惩罚,想办法让孩子的注意力转移到其他事情上。

而4岁宝宝的典型特征是更加专注于游戏。比如:当他们玩得正起劲的时候,让他们放下玩具或者停止游戏就变得格外地困难;因为他们更加了解自己缺什么和想要什么,所以他们会用更加强烈的方式来抱怨;有时他们会隐瞒事实的真相来满足自己个人的需要,但是他们并不知道这样做是在欺骗,是错误的行为。这个时期他们是要学会合作--使自己的需求与其他人的达到均衡,建议如下:

·给予宝儿充足的时间去结束游戏然后再做另一件事情。

·对宝儿的哭闹置之不理。不要对他的哭闹过于关注,也不要有明显不同于往常的反应。

·冷静地对待他们的谎言和欺骗行为。处于这个年龄的孩子有这种行为是正常现象。

另外,从4岁起对宝儿可以适当严格一点,因为按照“发展规律”,他们在4岁以前还不了解规则和行为后果之间的联系。当然,面对孩子违规的行为,我们的反应要言行一致、平静迅速,尽量避免“空发号令”,光口头说要怎么怎么样,譬如,“不准那样!”或者“不要忘了,我说话算话的欧!”但从来都不落实到真正的行动上。

老话说得好——言出必行。
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