为何孩子2岁前能学会母语？不需要认真教、不需要认真学就会讲！_（1-3岁）幼儿期

我们都知道人的感官器官包含眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等，通过这些器官获取外界信息送进大脑分析，判断处理。结果的好坏在于大脑的分析能力、处理能力，可这些能力是从什么地方来呢？下面谈谈我的看法：  
1、听觉系统细胞的激活。大家应该明白一个现象，把刚出生的婴儿耳朵堵住30天，你知道会发生生么后果吗？后期多半是听力不健全的人！这是为什么呢？原来科学家研究得出结果是听觉细胞从小需要激活，没有激活的细胞则退化，退化的细胞恢复功能的机会基本为零，就好像传感器坏了，你修哪里都没有用啊！所以我必须抓紧机会激活婴儿的听觉细胞。
2、听觉细胞的发展。听觉是在四个月的胎儿时期都有反应了，现在做个胎教的妈妈都应该知道，播放胎教音乐的准妈妈在播放时候胎儿是有反应的，所以听觉细胞在胎儿时期就启蒙了。听觉细胞发展基本上是分以下几个阶段：A、胎儿时期。B、婴儿时期。C、幼儿时期。D、少儿时期。后面听觉细胞基本上成熟了，也就是没有多大变化了，下面是听觉细胞活跃函数关系表：
  
  婴幼儿听觉细胞活跃关系表
  时段 细胞活跃状况 适应声音频谱类型 听后结果 没听结果 胎儿 10％ 轻音乐 不好哭 相反 婴儿 40％ 各类乐器、轻重快慢音乐、主要语言语气语感、自然环境 不急躁、温和、善意、记忆力好 相反 幼儿 30％ 儿歌、讲儿童故事、讲童话、英语儿歌、英语故事、语言 注意力集中、爱学习、懂事、有爱心、能讲故事、表演 相反 少儿 20％ 中外语言语气语感、讲历史故事、讲名人事迹、英语故事 尊老爱幼、学习什么都好、健康活泼 相反 3、听觉细胞的应用。从上表关系看出，听觉细胞活跃度越高，吸收声音的机会就越多。当一个人脑袋里面储藏的声音信息越多，今后的能力就越强，那听觉细胞到底能做什么呢？原来听觉细胞是声音信息采集器的主要元件，这个细胞越多，采集的声音频谱就越宽，采集的频谱越多，吸收的知识就越多。但是这个是有周期的，当错过这个时间段，吸收的效果就没那么好了，科学结论是12岁前人的记忆力是呈递减性的，过了12岁记忆力永远维持在12岁前的能力，而大12岁前大部分记忆来自3岁前，3～6岁这个阶段要少得多。看出储备声音信息大部分在0～3岁、3～6岁两个阶段，如果你的孩子抓住这个阶段的训练，今后学习轻松无比。我们需要承认一件事情：“2岁前的孩子是学会母语的，而且是在不知不觉中学会的，你知道学汉语多难吗？学英语又有多难啊！”我们可以看看他们是怎么做的？
4、如何通过智能玩具实现听觉细胞的开发？我们学习母语和动作都是模仿来的，如果通过玩具的互动，让孩子在不知不觉中学习和思考，这不但减轻负担，而且还利用了有效时机。我们需要有想法的合作商提出你的看法，我们通过电子技术实现你的梦想。望你们积极在下面积极讨论。
5、我们需要什么样的合作团队？我们需要正在做教育的网站和商家合作。我们是一家电子技术设计的公司，能采用现代科学技术实现声音、光、动作、感觉等技术实现互动效果，从而达到应用能力。