对于个别调皮孩子的教育_幼儿时期教育问题

根据支部安排，每个党员教师要结对一名幼儿。我根据我班孩子们的表现，发现郑鑫宇小朋友从小班——中班——大班，快升入小学了还是像以前一样，非常的调皮。对于幼儿教师来说，照顾如此多的孩子确实是一项强度极大的工作，更何况班上再有几个调皮的孩子呢？

我班的郑鑫宇是一个头脑灵敏、机智的孩子，他有许多的“鬼点子，恶作剧”，常常在老师要求之外做一些“出轨”的事，也经常听到孩子、家长告他的状。常出乎我们老师所料与所控，对我们老师的“权威”或“常规”毫无效果。但他也有优秀的一面，他上课很专心，记性也很好，也能积极动脑。最难耐的是课余时间，他实在管不了自己，令我们老师烦恼和费事。

针对这样的幼儿，我真的好想让他改变现状，成为一个老师、家长、同伴都喜欢的孩子。于是我和程老师一起分析了他这种行为的几种原因：

（1）家长的教养态度和方式造成了孩子的这种行为，（他一直是有奶奶带的，太宠了。）

（2）也许是教师的不正确教育方式加剧了孩子的这种行为。（常会遭到老师的责罚）

（3）对于他的特殊行为和表现没有客观的认识和评价等等。

我决心用我的耐心、爱心、真心来对郑鑫宇小朋友进行近两个月的结对，进行个别教育。让他在进入小学前养成好的习惯。 1 2 后1页