小金鱼的命运——从小培养孩子美好心灵_家庭教育心得体会

案例背景：

女儿刚入园时，爸爸为了丰富她的活动空间，给她买了几条小金鱼，养在她的活动区里。女儿特别喜欢。每天放了学回家，总要先要看看她的小金鱼，并且给它们喂鱼食，看着小金鱼游来游去的样子，女儿还会对着它们自言自语，就好象妈妈对着自己的宝宝说话一样。有一天放学回家，奶奶告诉她，一条小金鱼生病了，可能吃得太多不行了。女儿听了马上说：“那快给它吃点‘再林’，吃了就会好的。”说着她就让奶奶去拿药来，看着孩子的举动，我不禁感慨：“人之初，性本善。”看来爱心是孩子与生俱来的。

生病的小金鱼，也不知怎的，又好了起来。女儿照例每天给它们喂食。又过了一段时间，一天我下班回来，奶奶在厨房炒菜，听到我的声音，女儿高兴的从阳台上跑过来说：“妈妈，我在玩小猫钓鱼，你快过来看呀。”我以为是女儿在玩那些玩具，可一到阳台，我傻眼了。鱼缸里一片狼籍，几根玩具钓鱼竿横在里面，边上放橡皮泥的筒里，放了已经被她“钓”上来的鱼，看着惨兮兮的小鱼，我很心疼，可看看女儿，她不但没有意识到自己犯的错误，而且还有几分得意。我气得说不出来，三岁的孩子，我能给她讲什么道理呢?或许她也不是故意的，她只是想玩玩游戏而已，或许她不知道这么做小鱼会死……，但有一点是肯定的，她不知道生命是很珍贵的。

教育策略：

经历了这次事件后，我开始反思，并不断探索培养她美好心灵的方法。同情心是人类高尚的情感，是爱之情感最原始的表现形式，是人道主义产生的始端。所以，培养孩子的美好心灵，我们应该先从培养孩子的同情心开始。因为孩子弱小，父母和整个社会对他们倍加关心和爱护。但孩子不能只会接受他人的爱，也要学会爱他人，这样长大之后，才会把这种美好的感情保存和传播下去，我们要抓住孩子发展的关键期，从小培养孩子具有良好的道德情感。 1 2 后1页