磊磊是这个学期新转来的一个孩子，刚转来的时候由于跟其他孩子一个也不认识，而其他孩子都已经形成了一个很好的交往圈，因此虽然我们为他能够尽快融入到我们的大集体中做了不少的工作，如：带着他和其他孩子一起玩，鼓励其他孩子找他一起看书、游戏等等，但他似乎一直想回到原来的学习环境中，存在着严重的抵触、排斥情绪，甚至存在着明显的敌意，不愿与老师和孩子们一起玩，刚开始时哭闹现象比较严重。
经过一段时期的磨合之后，他终于在大家的关心下顺利地渡过了非常时期，真正成为我们大（1）班的一员，逐渐显现出活泼好动的一面，喜欢和其他孩子闹着玩，上课的时候也开始认真地听讲，还能积极地举手发言呢，看着他的进步，宝贝儿妈妈打心眼里感到高兴。
时间总是过得飞快，转眼已是2010年了，刚过元旦，磊磊不知怎的就感冒了，由于正值流感流行时期，幼儿园按上级规定必须等孩子身体好了以后才能来上学。我们一边和家长保持着密切地联系，一边也期盼着孩子能尽快好起来。还好，孩子感冒的症状比较轻，没两天就好了。终于也可以上学了。
总以为孩子来的时候会和我们很亲近，但没想到的是孩子拽着他奶奶的衣服就是不撒手，眼泪哗哗地流，还不停地跳着脚。他奶奶则是涨红了脸，使劲掰开他的手，说：“你这个孩子，又和以前一样不肯读书了，我要气死了！”说罢转身就走。芊芡正忙着带孩子们在操场上进行晨间锻炼，我好不容易才抱住他、安慰他，他也好不容易才止住了眼泪。等到他安静下来，我轻声问他为什么不愿意来，他带着哭声说：“老师，你知道哇，我奶奶昨天头晕，到鸡棚里去拿蛋的时候，差一点儿摔倒。”我联想起他奶奶刚才涨红的脸， 1 2 后1页 |
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发表于 2016-6-23 21:05:14
