本学期初，儿子所在的幼儿园号召家长给孩子买绘本。在班级老师的组织下，儿子所在班级每位小朋友人手一册，所拿到的绘本也是各不相同，并在老师的鼓励下互换借阅。虽然现在全部的阅读还未结束，但是在陪儿子一起阅读的过程中，发生了一些事，不仅于孩子，于我们家长也有一些教育启示作用。
事例一：某一天，儿子放学回家，手里拿着孟想的绘本，他随手把绘本就放在了沙发上，然后就去玩他的玩具去了。过了一会儿，我从房间里出来，发现孟想的绘本掉在了地上，我就把他叫在边上，跟他说，“你把同学的书扔在了地上，要是你同学也把你的书扔在地上，不好好爱护你的书，你会不会生气呢？”他想了一想，默默的过去把书给拿起来了。同时，我告诉他以前我跟他说过的一个道理：“要想别人对你好，你就先要对别人好。对待书也是如此，你现在对书不好，不好好爱护它，以后你想读它的时候，有些字就没有了，画也没有了，你就看不成整个故事了。这样的结果是谁造成的呢？！所以从今以后，你要好好的爱护它。”
启示：教育无处不在。要抓住良好的契机，对孩子施行及时的教育。虽然孩子年龄较小，但是道理他们还是懂的。书本是开启知识的钥匙，培根说过，“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。阅读是孩子必须要有的一个习惯。养成良好的习惯必须从爱护书籍做起。
事例二：某天临睡觉前，我在给他读绘本里的故事，读到一半的时候，我发现他的注意力集中到了他手里的玩具上。于是我故意停了下来。马上他就抬起头问：“爸爸，你怎么不讲了？”我跟他说：“我讲好了。”他马上回答说：“没有，你刚刚讲到小老鼠在睡觉，后面还有呢！”原来，这小家伙是边听边玩。虽然他知道我讲到了哪里，但是我还是对他说：“老师有没有教过你做事情要一心一意？下次要是这样，爸爸就不给你读了。不仅不读，还要被打屁股。”威胁恐吓之下，儿子放下了手上的玩具。听我读完了整个故事。 1 2 后1页 |
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发表于 2016-6-23 22:05:14
