和孩子一起将阅读进行到底——读《亲子阅读》后感_幼儿亲子教育

“要孩子学会阅读，我们的家庭、我们的社会，必定要先有阅读的环境。”这是教育家陈鹤琴先生在《为幼儿创设良好的环境》一文中指出的。在信息化和网络化发展飞速发展的今天，亲子阅读正受到大家越来越多的推崇和重视，通过亲子阅读，父母和孩子终生学习，共同成长。我作为一名老师，同时也是孩子的家长，对于亲子阅读也是非常的关注，但是就指导家长亲子阅读以及自己和孩子阅读的过程中还是有许多的困惑与难题，带着这些疑问我看了《亲子阅读——送给0-12岁孩子的父母》一书，书中全面介绍了我们老师和家长关心的各种问题，用，并分享了网络中亲子阅读版主的一些亲子阅读经验和体验，非常的浅显易懂，也对我们幼儿园在亲子阅读方面的研究实践有一定的帮助，下面就围绕亲子阅读谈谈看书后的体会：

※亲子阅读——引领孩子爱上阅读

孩子不喜欢看书，一直是困扰我们家长的问题。原因是多方面的（这儿就不一一说了），但是不管什么原由，我认为每一个孩子都是喜欢阅读喜欢书本的，只不过有的家长们没有找到打开孩子阅读的大门的钥匙，因此，亲子阅读重要作用是要让孩子喜欢阅读，不是一朝一夕的事情就能完成的事情，而是通过多种形式的亲子阅读，慢慢让孩子爱上阅读，喜欢书本。

※亲子阅读——阅读不容错过的好书

在商业化市场，品种繁多的读物参差不齐，和孩子一起阅读什么书，也是我们家长关心的话题。经常有家长这样说道：“我不知道给孩子买什么书，我的孩子就喜欢《喜洋洋和灰太狼》、《小叮当》之类的漫画类书啊！”，在幼儿园各个班级开学让孩子每人带一本书，基本上也是一些《安徒生童话》《走迷宫》等书籍，大部分家长对于给孩子选择什么样的书，没有动心思，经常是流行什么或者书店里有什么就随便的买几本。其实古今中外的好书多多，要善于发现和选择适合孩子年龄阶段的书，因此作为老师可以定期向家长推荐一些读物供家长参考，因为阅读好书，将是孩子一生的财富。

记得儿童文学作家王一梅老师曾说过：“阅读书本、阅读生活，阅读大自然”，让我们和孩子一起把阅读进行到底！