由一对母子的对话想到的_幼儿教育笔记

今天在班级论坛上看到了丁丁小朋友和妈妈的一次对话，觉得真有意思。对话内容如下：昨晚丁丁问我:妈妈,明天是星期几啦?  妈妈:明天是星期天啦.   丁丁:那明天幼儿园上好可以休息类,老师说星期一,星期二,星期三休息.  妈妈:是的,那你喜欢上幼儿园好呢,还是休息好呢?

丁丁:上幼儿园好.

妈妈:哦,好在哪里呢?

丁丁:上幼儿园可以学很多的本领呀,我要把叶老师的很多本领都学会 ,然后我要变成叶老师,让叶老师变成小孩子.

妈妈:哦,你学了叶老师的很多本领,叶老师就会变成小孩子了吗?

丁丁:那是的,叶老师的本领都让我学会了,她就没有本领了,就变成小孩子了.

妈妈:哈哈.......

儿子你太可爱类.

看了他们两人的对话，觉得丁丁真是太可爱了。同时也感叹孩子的想法真多，孩子有如此的想法真的也体现了孩子的特点，想这样的充满童稚的想法，那才是孩子真正的想法。一来，我觉得我们的家长很有心，能够去弯下腰贴近孩子去倾听孩子的心声，这样的做法很好。由此也想到，我们在每次的家长会上都会告诉家长，要多倾听孩子的心声，每天抽一定的时间去跟孩子聊天，能够发现孩子的许多想法。同时把孩子的这些想法告诉老师，能够帮助我们更好的了解每个孩子的心理动态。果然，在我们的多次宣传之下，家长不时地会在论坛上写一些孩子的趣事，孩子的实时表现，这些表现让我们及时调整我们的教育教学策略。这些聊天记录对我们来说就是宝贵的财富。

看了这段对话，我也感叹孩子的进步。在称赞孩子天真可爱的同时，我也表扬了孩子的这种正确的想法。作为老师与孩子之间的关系，这是一种教与学的关系，是一种给于与接收的关系。现在是老师在教孩子，等孩子学会了，成长了，他们会反过来回报老师，这是一种自然的现象。就像今年浙江省高考作文的内容一样，写反哺，孩子长大了，他们有能力，他们就应该运用自己的知识和能力来回报大人。青出于蓝而胜于蓝，这是历史的进步，这也是自然的过程。

丁丁为什么会有那么先进的理念呢？我想也许是我们在平常就对孩子渗透这方面的教育，他们也许不理解什么叫反哺，不会说回报是什么，但是他们会用自己最朴素的语言来解释，用自己最天真的想法来诠释，那也是一种思想火花的闪现。这种闪现需要我们老师和做家长的及时去捕捉，去发现，去进一步发扬。