爱助成长（保育员老师经验交流）_幼儿园保育保教

“爱”一个博大的字眼，它有火一样的热情，有天空一样的宽广，有大海一样的激情，有大山一样的坚强。于是面对幼苗般的孩子，我愿用自己真诚的爱，滋润孩子的心田，助他们茁壮成长。
孩子年龄小，自理能力差，尤其是小班的孩子，不会脱裤子，不会擦鼻涕，又不会擦屁股，还有人拉裤子或尿床，而这些琐事都是我每天要默默为孩子做的，我从不嫌脏嫌臭，因为这是我的工作职责，更主要的是我爱孩子。白天大部分的时候我都是和孩子们在一起，他们的性格、爱好、喜怒哀乐都是紧紧的和我联系在一起，从小班到大班，我陪伴他们度过了一生中发展成长的关键时期。怎能不使我对他们产生感情呢？孩子们来自不同的家庭，形成了不同个性，这就要我用不同的爱，温暖每一位孩子的心灵，全身心地为每一位孩子服务。
这里，我来讲一个我和孩子的故事，这天中午的午餐是吃面条。由于面条比较烫，我一边给孩子分面条，一边叮嘱孩子注意安全、小心烫着。突然，听到一个孩子喊道：“胡老师，汤若涵把面洒了！”一双双眼睛齐刷刷地看着我，而把面洒了的汤若涵却一动不动的坐在那儿，任凭那碗面条从桌子上流到身上，我怕烫到她，于是连忙喊：“汤若涵，快站起来！”而她却依然没有反应，于是我急忙跑过去将她拉开。我感到一阵痛心，这么多孩子看着面条打翻，连最起码的自我保护都不会，面条很烫，但是只要站起来，危险就可以避免，细想一下，同样的情况在家里肯定也会发生，只是这些都被父母“包办”了。这时，孩子只有挨训的份，没有动手的机会。
我借此机会问孩子们：“你们说汤若涵的面条洒了，该怎么办？”让孩子们认识到事情发生后，首先要自己想办法，汤很烫，应该马上站起来，或把两腿分开，赶紧离开座位，最后让老师把桌子擦干净。
     在日常生活中，对于孩子的事情，我们已经包办的太多！能做的让他们自己去做。要让孩子们真正掌握并懂得解决问题的办法，老师和家长爱孩子就要多引导孩子，多给孩子一些实践锻炼的机会。遇到事情，你可以鼓励他们，自己试一试，但决不能代替他们，这样，孩子们才能健健康康的成长，将来长大了才能成为建设祖国的栋梁。