教师教育随笔：谈行为规范立师德修养_幼儿园教师教育随笔

龙居镇中心幼儿园    张玉梅  封芳芳 　　 　　为进一步有效地促幼儿教师的行为规范建设，2014年10月29日，龙居镇中心幼儿园全体老师们齐聚在一起，重温了《立高尚师德，做诚信教师》和《幼儿园教职工行为规范》，共同探讨了现代幼儿教师的行为规范。 　　 　　活动中,老师们以年级组为单位,结合自己对师德和行为规范的理解，展开热烈的讨论。并将自己对教师行为规范的理解以画面的形式进行展示，每组请一个代表进行讲解。大班年级组将教师行为规范诠释为“清新乐园、智慧教师”，她们设计了一棵桃树的外形，在树冠上分别对“日常行为规范”和“教学行为规范”两方面进行了解析，每个桃子上更是将日常的行为进行了细化。中班年级组的则是以“美丽、端庄、自信、朝气”的老师形象作为背景，通过仪容仪表篇、行为举止篇、语言沟通篇www.jy135.com展开讨论。她们觉得幼儿园教师应给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象，努力使自己具备以下的心理素质和品质：自尊自信的心态、真诚正直的品质、活泼开朗的性格、豁达宽容的心胸。小班年级组的设计的背景是几个娃娃手拉手，体现了教师们团结协作，奋发向上的精神，他们通过言行举止、待人接物、穿戴仪容、岗位职责四方面谈了日常幼儿教师的行为规范。这次活动也得到了后勤组的积极参与，他们通过爱心、耐心、自律、真诚和体谅向我们阐述了她们对后勤工作行为规范的认识。 　　 　　最后，李园长言简意赅地对本次交流讨论活动进行了总结，他肯定了老师们的想法，并对讨论中的一些问题进行了进一步的讲解。通过此次活动，龙居镇中心园的老师们必将对教师行为规范有更深刻的认识和理解，并将行为规范中的要求内化为自身的自觉行为，不断提升师德修养。