教师教育随笔：环保教育在活动中的渗透_幼儿园教师教育随笔

寿光稻田曙光六幼儿园     韩桂霞 　　 　　幼儿期是良好行为习惯的重要时期，这些习惯不是通过几个教学活动所能完成的，而必须在日常生活中通过孩子的主动学习日积月累才能完成。 　　 　　1、利用周围环境、幼儿园的墙饰、花坛中的树木、花草，活动室中的各个角落，晴朗的天空，污浊的空气，以及幼儿园旁边的水发臭，工厂的噪声都是环保教育的好教材。 　　 　　2、一餐两点的教育：洗手时节约用水，水的再利用，吃饭是www.jy135.com节约粮食，吃完自己的饭菜。 　　 　　3、户外活动中的教育：每天让幼儿在优美的音乐声中、平整的场地上活动，活动时不大声叫喊，不制造噪声和乱扔垃圾。 　　 　　4、入园离园时的教育:老师可与幼儿交谈，你吃过的零食包装怎样处理？家里垃圾怎样处理？你家里用无磷洗衣粉吗等随机教育。 　　 　　总之对幼儿的环保意识的培养是需要老师自身为表率，时刻注意利用和创设良好的环境氛围，通过提供充足的材料，按照本园实际和教育目标，让幼儿获得环保意识，并培养自觉保护环境的行为常规，这样，地球一定会因为他们而美丽。