教师教育随笔：合理利用幼儿园的活动区域_幼儿园教师教育随笔

田马小学附属幼儿园    孙文会 　　 　　为了促进幼儿的身心健康发展，根据孩子的年龄特点和个别差异，我们田马小学幼儿园共分了五个幼儿活动区域，分别是攀爬区域、投掷区域、钻爬区域、沙地区、自由活动区。 　　 　　攀爬区：主要目的培养孩子攀爬能力及挑战自己的胆量，提高孩子的心理素质。 　　 　　投掷区：培养孩子手www.jy135.com臂的力量以及锻炼了孩子的瞄准能力。 　　 　　钻爬区：锻炼孩子的下肢跨跳能力，及手膝着地爬的协调能力。 　　 　　沙地区：培养孩子的动手动脑能力，发展孩子的想象力及动手操作能力。 　　 　　自由活动区：针对孩子的性格特点和不同爱好，在自由活动区中设有：跳绳、呼啦圈、皮球、大沙包、轮胎、高跷等。这些活动也能锻炼孩子身体各部位协调能力，增强孩子的体质，发展孩子的运动能力。 　　 　　区域活动在一定程度上为孩子将来参与社会独立活动奠定了基础。时代的发展需要培养新世纪的人才，良好的个性发展是孩子成才的基础，许多教育实践告诉我们，区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，做为老师要利用各种域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。