教育随笔：朗诵小能手_幼儿教育笔记

我们班里有一个朗诵小能手，她的名字叫婉凝。
　　今天我们学习了古诗《春晓》。在课堂上，她表情认真，口齿清晰，大胆的跟着老师朗诵。有的小朋友跟不上，我让她带着小朋友们朗诵。我问她，是不是在家里学过了，她说妈妈教我了。我夸她很棒，在家自己学习，值得表扬。她很喜欢学习，儿歌，古诗，讲故事。她是一个很爱学习，热爱表现，主动大胆，积极发言的女孩。针对一些（jy135幼儿教育 www.jy135.com）不爱学习的孩子，我们在课堂上积极互动，采取了一些奖励措施。并且让婉凝在课堂上担当了学习好榜样的模范，让小朋友们更加的有积极性上进心。
　　当孩子们对我们的话题失去兴趣的时候，婉凝自告奋勇上台表演儿歌，古诗等。这时候孩子的眼睛注意到了婉凝身上，我们会把奖励的小花朵贴在婉凝的额头。当孩子们看到了老师奖励了一个小朋友，她们自己就会积极地表现。看到孩子们的踊跃表现，我们会口头鼓励她们，对于表现的好的，实施奖励，有些害羞的不敢大声表达的，我们会鼓励她给予小红花。这时候我们会让婉凝领头朗诵《春晓》，孩子声音洪亮的跟着朗诵，加上肢体动作的表演，大大的提高了孩子的记忆力。
　　孩子的能力是靠老师跟家长的共同努力的，在学校里，老师教导。在家里，家长也要时不时的监督或者与孩子在一起交流。