育人为本 自主发展 教孩子怎样做人_幼儿园园长园地

各位领导、专家、同行们：
　　你们好！
　　济宁市机关幼儿园始建于1949年，多年来我园始终坚持正确的办园方向，认真执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》精神，拓宽办园思路，改善办园条件，坚持“以人为本，育人为本”的教育理念，注重幼儿自主发展及个性培养，走出了一条适合时代发展的办园之路。
　　一、育人为本、德育为先，教孩子学习做人
　　所谓“训育难于教育”，大家都深知德育的艰难，尤其我们面对大都是些身处经济、环境条件非常优越的独生子女，“礼貌、道德教育”就显得更为重要。幼儿如果从小不懂得礼貌待人、尊敬长辈、善待他人，久而久之必然会影响到整个社会的文明程度。鉴于此，我园根据时代需求，幼儿发展的需求，结合《纲要》精神，以“终身学习、全面发展”为课程设置方向，从认识获得、情感的共鸣、习惯的养成、意志的发展等方面，设立单元目标，创建了富有本土特色的“礼仪教育”园本文化。
　　我园地处孔孟之乡，有着丰富的历史积淀和文化底蕴，实施礼仪道德教育有着很大的优势。整个课程是以德育教育为主线，以《三字经》、《小儿语》、《情景表演》、《礼仪操》区角活动等为主要内容的主题网络结构。如小班课程《孝敬父母的闵子骞》、《孔融让梨》，儿歌《排排坐吃水果》是道德情操的训练活动，道德实践活动设置了“到敬老院去”、“三·八节”，我为妈妈送份“礼”，尤其值得一提的是“三字经”：“人之初，性本善，性相近，习相远……”出乎人们意料的是孩子们很喜欢，实施效果很好，辅射面很广，引起了社会、新闻部门及家长们的热切关注，广播电台、电视台多次来访并播放，看到孩子们在那里朗诵的那么投入，有时还给你解释一通，真是可爱之致。大班师生还共同创编了“新三字经”、《小儿语》，内容更体现了时代性和实效性，倍受大家青睐。目前“礼仪教育”园本文化还仅仅是一个开始，有待于进一步的完善。从我们幼儿园走出的孩子基本上能够主动与人打招呼，处事能做到相互谦让，尤其在公共场所这一点体现的更为明显这是有据可查的。这种文明的环境也影响了不少的家长。（列举实例）
　　二、培养个性、自主发展，教孩子做健全的人
　　环境是重要的教育资源和发展条件，也是幼儿、成人与物三者互动的关键因素，也就是说，孩子接触的环境和社会愈广所获得的知识就愈丰富，能力发展也愈充分。因此，幼儿园课程设置应以自然和社会为中心，在时间和空间上充分地开放。我们幼儿园恰恰就给孩子创设了这样一个空间，让孩子们在这里大胆施展着自己的才能和智慧。我园提出这样一个教育口号：“蹲下来交流，走出去学习”，所谓“蹲下来交流”，要求教师放下“架子”和孩子一个水平线，感触他们的心灵，去理解他们的想法，去领会他们心思，去用心读懂他们，去满足每个孩子的需要；“走出去学习”很显然就是走向自然、社区去让他们亲自体验、去发现、</p></p> 1 2 3 4 后1页