3岁10个月幼儿亲子游戏教案_好玩的亲子游戏大全

1. 哪两样东西常一起用？
目的：培养辨别相互关系的能力。
前提：具有日常生活知识和初步推理能力。
方法：
（1）家长依次问孩子：“这是什么东西，它是做什么用的？”
（2）当孩子找到相关东西时，进一步问：“什么时候我们同时使用这两样东西？”
（3）用笔将相关图连起来（图10-1）。

（4）在日常生活中也可进行此类游戏，家长说一个物品，孩子答一个相关的物品或人，如笔--纸或墨水；衣服--裤子，汽车--司机（轮胎）；牙刷--牙膏等等，促进孩子的思考能力，反应能力及语言能力。

2. 比赛

目的：训练孩子的观察、分析、判断的能力。
前提：知道物体近大远小的道理。

方法：家长让孩子仔细观察图10-2，两个同样长的梯子靠放在树干上，猴子和小猫在爬高，让孩子判断是谁爬得高，如果孩子回答不出时，家长可以引导孩子数一数
梯子的格数，它们分别爬了几格。

3. 正方形、菱形

目的：认识正方形和菱形。
前提：认识三角形。
方法：
（1）家长拿 4根火柴在桌上摆一个正方形或拿一张手绢，然后告诉孩子这个图形叫正方形，让孩子数一数，正方形有几条边？每条边是不是一样长？有几个角？他们的角是不是一样大？是不是一条边与另一条边垂直？
如果孩子不能回答，家长可告诉孩子正方形由四条边组成，每条边是一样长的，四个角一样大都是直角，让孩子通过摆正方形了解正方形的特性。
（2）让孩子用硬纸板，剪四条纸条，固定四个端点做一个正方形，然后让孩子复述一下正方形的特征（四条相等边，四个相等的直角）。
把摆好的正方形两边轻轻一挤，然后让孩子看一看，“它还叫正方形吗？”告诉孩子它不再叫正方形，它叫菱形，让孩子想一想菱形有什么特点？（图10-3）

菱形和正方形都有四条同样长的边，而且相对的两条是平行的（所以它们又叫四方形）。正方形的四个角都是直角，菱形两相对的角相等，四个角都不是直角。
（3）让孩子画正方形、菱形。
（4）让孩子看看和想一想哪些物品是由正方形、菱形组成的。 1 2 后1页