玩具对儿童的作用_学龄前儿童早期教育

在我们没有孩子时，看到市场上、玩具店有各种各样的玩具卖，就觉得很兴奋。想当初，自己小时候赶的时候不对，没玩过什么玩具。其实当时也找不出什么玩具。现在不同了，玩具的花样繁多，将来自己的孩子就不会重复父辈儿时的单调梦，一定不愁没玩具。

　　当我们有了孩子以后，事情就并不象以前想象的那样顺利。

　　孩子刚从医院接回家，她大姨就送来了一大堆五彩缤纷的气球，接着就是姥姥姥爷、爷爷奶奶、亲戚朋友带着毛绒玩具、电子玩具、婴儿钢琴、惯性玩具等相继而到。一时间玩具成堆。不到一岁就拥有了许多玩具。带响的、带亮的，大的、小的，能活动的、动不了的，形形色色一大箱子装不下。

　　为了不使孩子很快就对所有的玩具失去兴趣，我们事先商量好，每次给孩子的玩具不超过三件，她不爱玩了就换。这样算起来，即使以后不增加玩具，现有的玩具也够她玩了。因为来回换着，孩子应该总觉得新鲜。

　　然而，她好象故意要让父母的计划破产似的。才九个月，几乎所有的玩具她都玩不了一会儿就失去了兴趣。最多能玩上半小时，最少的只有几分钟，甚至只拿一下就不再理会了。

　　玩具多也架不住不断调换。不多久她就把家里的玩具玩了个遍。没辙了，只好把以前玩过的玩具再给她。心想，对于这么小的孩子来说，过不了十天半个月，早该忘了以前是否玩过这玩具。但出人意料的是，小家伙能记得似的，玩过的玩具更不能引起她的兴趣。只在刚拿出来时兴奋一下，很快就不玩了。就这样调换玩具的频率就更快了。不久我们就为拿不出能哄孩子的玩具而发愁了。

　　正当我们犹豫是否给她再买些玩具时，一次买菜回来，孩子闹腾，顺手洗了个茄子（去掉柄子）给她。没想到她对这个圆溜溜、黑乎乎的、不到三分钱的茄子却兴致勃勃。捏一捏、敲一敲、滚一滚、拍一拍，有时还把它放在腿下压一压，玩得那么专心，玩得那么开心。如果我们有时间插手和她一道玩那个茄子，那她更来劲了。上午玩了下午也玩，而且第二天接着还玩。就这样直到把这茄子玩蔫了。 1 2 3 后1页