为什么要保护培养儿童的自信心和自尊心_婴幼儿心理健康教育

一、 什么是自尊和自尊心

自尊是指自己对自已的尊重和积极感受。

自尊具有两重含义：

一是自己对实现自己理想的满意程度。

首先，儿童会在心里对自己有一个大概的刻画和描述，自己为自己设计一个理想状态，并为之努力。

当儿童的行为能够达到自己的理想状态，与自己的期望相符时，儿童就会很高兴，此时，儿童就会有较高的自尊。

反之，当儿童的行为达不到自己的理想状态，低于自己对自己的期望时，儿童就会对自己不满，产生暂时的低自尊。此时，儿童一般会寻找原因并更加努力，力争在下一次行动中达到自己的理想状态，以恢复自尊。

当儿童多次努力仍然达不到自己的理想状态，就有可能产生挫折感，形成较长时间的低自尊，此时，儿童的自尊心也会受到伤害。同时，儿童会降低自己对自己的期望，以缓解低自尊对自己的压力。

儿童能否做好事情以便让自己保持较高的自尊，与事先对自己的能力是否能够胜任这项工作的预测有关。如果儿童认为自己有能力做好此项事情，他就会发挥主观能动性，以更高的热情去从事这项工作，以赢得自己对自己的满意评价并获得较高的自尊。

儿童事先对自己能力的预测，就是自信和自信心。所以保护和培养儿童的自信和自信心，是儿童积极做事和做好事情，赢得自尊的基础。


二是他人对自己评价的肯定与否定。

所有儿童都希望他人对自己有肯定性的评价，自己也会为获得他人肯定性的评价而努力。

当他人对儿童有肯定性的评价时，儿童就会有较高的自尊。 1 2 后1页