浅谈如何培养幼儿的早期阅读能力及语言表达能力_婴幼儿能力培养探究

乐山市金太阳幼儿园 范晓清

在当今社会人的素质提出全面而严峻的挑战。语言教育发展在幼教中起着举足轻重的作用。因此，我们幼教工作者应在全面贯彻《纲要》的同时还要大力发展幼儿阅读能力及语言表达能力，以促进幼儿整体素质的提高。

一、创造宽松的语言环境，激发幼儿的语言兴趣。

(一)联系生活丰富幼儿的语言,扩展幼儿的词汇.

幼儿学习语言，都要与周围的人、物、大自然及社会现象紧密相连。并通过感官来获得周围的有些知识，继而发展幼儿的语言。而认知范围的扩大，又丰富了幼儿的语言。因此，发展幼儿语言能力应与认知能力发展相结合，为幼儿创设条件和生活内容，让幼儿在实践中认识世界，多于人交流 发展孩子语言.

(二)创设多看、多听、多说、多练的语言环境。

只有让幼儿多看、多听、多说、多练，才能使幼儿获得丰富的词汇，获得练习的机会，从而发展幼儿的语言能力。

1、多看 .

教育孩子多看图书,多关注生活中的事物.

2、多听

培养幼儿有意地倾听，是发展幼儿表达能力的先决条件。幼儿要学会语言，首先要学会听，听得懂、听得准确，然后才能正确的模仿——说。我们可以通过各种形式来让孩子听如:讲故事,听录音,欣赏音乐等

3、多说

为了发展幼儿的表达能力，在发展幼儿听力的基础上，培养幼儿说的能力。在日常生活中，利用一切时机，与幼儿进行交谈。使他们无拘无束，有话愿意讲出来。如：在户外散步时，引导幼儿交流所见的东西， 1 2 3 4 后1页