幼儿园里的“老师妈妈”们_幼儿园教育

在北京市二十一世纪实验幼儿园，笔者见到了这样一个“怪”现象，那就是园里的孩子们都管老师叫“老师妈妈”。虽说“怪”，可是听着孩子们自然而亲切的叫唤声，还是打从心眼里觉出了它韵味十足的与众不同与独特魅力：一声清脆亮爽的“老师”之后再拖上一个朴厚甘醇的“妈妈”的叠声，真是让人通体舒畅，心中油然而生一种莫名的温馨与感动。后来，经过了解，笔者发现这一称呼用在这些老师的身上实在是再合适不过了——当然，也正是这些老师看似稀松平常而实际上非常难得的事迹让笔者对这一称呼有了更加深刻的认识。一直以来，老师的主要职责是“传道、授业、解惑”，除此而外，对于学生的事情，老师似乎没有义务去过问太多。而且，几千年“师道尊严”的传统更是赋予了“老师”这个称呼以一种高高在上的气势，也许在一些人的心目中，所谓老师，大概就是那些板起脸孔做人的人吧。“老师”这两个字，严肃得有点让人畏惧，让人想敬而远之，远不如“妈妈”那般亲切友好、那般平易近人、那般贴心有情。可是，“老师”这两个字里又有一种坚定，一种智慧，当我们遇到困难或者有所困惑时，似乎这两个字更能给人带来希望。曾经，我们多少次渴望，这二者能合而为一，完美地结合。我们渴望“面包”——生存之道，也渴望“长剑”——发展的利器。但是我们的渴望早已落空。现在，他们有福了，进入二十一世纪实验幼儿园的孩子们有福了，因为这里有一群“老师妈妈”们，她们不止是爱岗敬业，不止是传道授业，当她们在履行“老师的职责”时其实用的是 “妈妈的心”。每天，她们所做的事情，琐碎、平常，然而又是那么的富于意义，我们甚至可以说，北京市二十一世纪实验幼儿园的无上荣耀是她们垒就的，它的惊人辉煌是她们铸成的。现在，就让我们来一起走近她们，走进她的工作，走进她们的生活。

一、闫妈妈

闫德芳是二十一世纪实验幼儿园一名高级保育老师，现已在幼教的工作岗位上默默地驻守了26个春秋。26年来，她一直勤勤恳恳、兢兢业业，并以其踏实、沉稳的工作作风赢得了孩子和家长、同事和领导以及社会的一致认可。作为该园“师德标兵”称号与“终身成就奖”获得者，闫老师身上有着数不清的可贵品质，而且，作为保育老师，其育人意识又是那样的独特而发人深省：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”在闫老师看来，世界上没有不聪明的孩子，只有不聪明的老师。的确，历史已经无数次证明，许多原本很“普通”、“不聪明”的孩子，一旦改变施予他们身上的教育方式，情形将很快变得不可思议。比如“世界发明大王”爱迪生，就是一个尽人皆知的典型例子。在应试教育一统天下的今天，闫老师的这种观点无疑深具现实意义，它警示人们：不要抛弃或放弃任何一个成长中的孩子，因为他们都是聪明的，充满了种种美好的可能性。

当然，作为一个保育老师，闫老师更主要地还在于对孩子们生活起居的照顾。而在这一方面，她比家长是要更加细心和体贴的，真正做到了将孩子们视如己出。也许，正如闫老师所自称的，对于孩子来说，叫她“闫妈妈”可能会更加合适。 1 2 3 4 后1页