家长开放活动：数数图形有几个_幼儿家园合作教育

活动内容：数数图形有几个

活动目标：

1.学习按两个特征给图形分类，并正确记录数量。

2.能够大胆地讲述操作结果。

活动准备：实物图、操作卡

活动过程：

一、集体活动

1.老师分别出示色块、图形以及大小标记，帮助幼儿复习图形的三个特征：颜色、大小、形状。

2.学习按两个特征标记记录图形数量。

（1）出示图1，引导幼儿观察，然后提问：“图上有什么？”“ 是用什么图形拼起来的？”“每个三角形都一样吗？有哪些不一样？”

（2）出示大小、形状、颜色标记。然后提问：“我们哪些标记表示大三角形？”引导幼儿用两个标记记录图形。然后尝试记录红三角、绿三角等。

（3）学习按标记记录。

引导幼儿观察图1，数数每样图形有几个。（注意引导从上往下数，不遗漏）

（4）引导幼儿看标记，说说图上有几个什么样的图形。