家园联心，沟通开始_幼儿园家园沟通

我们平时都说幼儿园的工作琐碎，现在的孩子难带，现在的家长挑剔。似乎已成为司空见惯的事情。但是作为一名幼儿教师，做好家长工作又是份内的事。因此教师要反思自我、了解孩子、理解家长，在工作中做到“知己知彼”。有人说：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展”。的确，搞好家园沟通，增进家园感情，赢得家长支持是提高幼儿园办园质量和社会声誉的关键所在。在我平时家园工作中，我注重和家长的互动，让家长及时了解幼儿在园的情况并反馈意见，幼儿的一日生活加大了透明度。做到了：及时聊、及时说、及时改进。通过对家长的真诚交流、全面服务，始终与家长建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系，从而有力推动了幼儿园的各项发展。我的做法是：家园联心，沟通开始。

第一步：接住家长的球，把家长的请求作为工作的要求 。

“教育无小事”。在事无巨细的幼儿园里，每天，教师都要面对家长的叮嘱和请求，而家长叮嘱的每一件小事不仅是对我们教师工作责任心的考验，而且更是拉近家园间情感距离的桥梁。因此，在工作中，我特别重视家长的嘱咐。心中始终装着“您的请求就是我的要求”、“您的孩子就是我的宝贝”的想法。把家长对幼儿一天中需要教师予以关注帮助的事记下来，不致于忙乱中发生疏漏现象，影响孩子健康，损坏家园感情。

“老师，浩弟，上午9点滴眼药水一次，下午二点再一次。”

“老师，老师，我家宠宠，在家没大便，请老师提醒大便。”

“冯鼎承，昨晚发烧，今早退烧，请关照多喝开水，有事打电话。”

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