新学期又开始了,孩子们的到来打破了假日里的静寂,幼儿园恢复往日的喧嚣,我们又开始了新一轮的“旅程”。
今年全托的孩子增加了十几个,婷婷就是其中的一个,上学期放寒假时婷婷主动问我:姑妈,下学期我可以变成全托的吗?我一愣,问她:你准备好了吗?孩子一脸的微笑:我可以的!孩子妈妈在一旁也笑着说:她很想在幼儿园做全托的孩子。由于爸爸妈妈不是一直在孩子身边,爷爷奶奶照顾孩子是那样的无微不至,孩子在幼儿园表现很优秀,但在家在爷爷奶奶面前有时显得很霸道、不讲道理,常常也是无求必应。现在孩子提出来要在幼儿园寄宿,也不知能不能坚持下去,其实我的心里也是充满疑惑的。
婷婷的全托之旅才刚刚开始,家里的人就已经开始担心了。前两天,妈妈打了好几个电话询问孩子在幼儿园住宿的情况,我告诉他一切都好。孩子也如我说一样,玩的很开心,下午放学时,半托的小朋友走了她依然笑得很爽朗,晚上洗漱时也很麻利,睡觉时躺在独立的小床上显得很兴奋。周三爷爷奶奶终于憋不住了,来幼儿园看孩子,爷爷站在教室门口盯着孙女,孩子在座位上也望到了爷爷,但没有停下手里的玩具,也没有分别几天相见的喜悦相拥,我伸出手指头示意婷婷出来,孩子出来了,爷爷急切的问这问那,孩子只是点点头回应着。进教室时,孩子几乎没表现出留念或不舍。爷爷奶奶放心地走了,我的心也放下了,看来一切都朝着顺利的方向发展。
中午,孩子们在和煦的春光下游戏着,奔跑着,有些累了,婷婷回到座位上,趴着趴着就睡着了,值日陈老师叫醒她,孩子双眼朦胧,走过去抱住陈老师告诉她:我想妈妈了!看着坦率真诚的孩子,陈老师自己倒先流泪了。
晚上睡觉时,婷婷对我说:姑妈,我想妈妈了,有些睡不着,明天能不能给她打个电话?我答应她可以,并帮她掖好被角,安慰她入睡。以前有全托的孩子想爸爸妈妈,白天泪汪汪的,总是显得不开心;晚上睡觉时躲在被子里偷偷的哭,不想让老师和小伙伴知道。婷婷倒没藏着掖着的,孩子的勇气令我欣赏。
周四一天孩子没提打电话的事,我以为她玩的忘记了,晚上洗漱完了,她问我:现在可以打电话吗?我和她约好打电话时要高高兴兴的,电话通了没人接,我让她听了语音提示,孩子没有特别失望的表情,我很欣慰的舒了一口气。
第一周放假时,我提醒孩子妈妈,回家不要问她下周还要不要在幼儿园继续做全托的孩子。等到再次上幼儿园时,孩子开开心心的来了,换了一个新的书包,很满意的把自己的东西摆放到位就顺利的进教室了。
对于婷婷来说,全托生活只是她人生起步中的一次体验,希望勇敢坚强的她走出一条属于自己的精彩的道路。 |